RedactaVeu/ València
La investigació L’assoliment de les competències bàsiques en alumnes de centres integrats de primària i música destaca que aquests estudiants, que conjuguen els estudis de música amb els ensenyaments obligatoris, tenen un major rendiment educatiu malgrat que dediquen el mínim d’hores en totes les matèries excepte en l’artística.
L’estudi, dins dels centres ordinaris, també compara l’assoliment de les competències dels alumnes amb música extraescolar (66,67%) respecte a aquells no l’estudien (42,59%). A més, en un entorn sociocultural similar, el 100% dels estudiants de centres integrats supera la prova, mentre que només ho aconsegueixen el 50% de centres ordinaris.
Veure nota de premsa completa.
