En la reunió, estaven presents, José Manuel Sánchez – Social PSPV, Mónica Oltra – Compromís, Ignacio Subias – Sanitat PSPV, Pilar Sarrión – Educació PSPV, Ana María Barrero i Juan Carlos Mellado per la Plataforma pel Respecte Social i Antonio Arnau – Assessor del Grup EU.
La Plataforma por el Respeto Social és una plataforma dedicada a la defensa i millora de la qualitat educativa dels xiquets amb necessitats educatives específiques o especials, amb o sense diversitat funcional dins del sistema educatiu. Les necessitats educatives específiques o especials són les necessàries perquè els xiquets i les xiquetes amb dificultats específiques d’aprenentatge, per les seues altes i/o baixes capacitats intel·lectuals, per haver-se incorporat tard al sistema educatiu, per especials condicions personals o d’història escolar, per conducta, que requereixen una atenció educativa diferent a l’ordinària perquè puga aconseguir el màxim desenvolupament possible de les seues capacitats personals i socials , i en tot cas, els objectius establits amb caràcter general per a tot l’alumnat.
Perquè la societat accepte, incloga i integre als xiquets amb diversitat s’han de realitzar lleis perquè els pares i/o tutors, puguen defensar els drets dels seus fills el més fàcilment possible sense haver de patir llargs i costosos tràmits, com podrien ser els procediments judicials, i perquè puguen gaudir el dret a l’educació en centres ordinaris.
Per tot açò es va presentar una petició de derogació del Reial decret Llei 1/2012, de 5 de Gener del Consell, de mesures urgents per a la reducció del dèficit del País Valencià en l’àmbit educatiu que afecta a la reducció de jornada, reducció de nombre de professors especialistes i hores per al suport d’alumnat amb necessitats especials o específiques.
En la trobada es va examinar els diferents tipus de sistema inclusiu que existeixen a València: les aules ordinàries, aules de comunicació i llenguatge (aules cyl) i les aules de diversitat. També es va fer un recorregut legislatiu important arribant a la conclusió que hi ha hagut una reculada en l’àmbit educatiu inclusiu retallant i eliminant personal des de l’aparició del decret del 2002, sent els contingents de matriculació de xiquets amb certificats de diversitat (discapacitat) molt reduïts, cosa que també es deuria ampliar per a assegurar el dret de l’educació inclusiva.
La Plataforma va comunicar l’alarmant nombre d’assetjaments escolars, els suïcidis que havien esdevingut enguany a causa d’aquesta violència generada en els centres i va cridar a urgència per a poder pal·liar l’extinció d’aquest mal social implantat que, necessita els suports màxims tant legalment com la implicació de les directives i docents de les escoles.
A causa de l’amplitud de les necessitats educatives especials o específiques, a la diversitat de l’alumnat, dels problemes que es deuen solucionar-se, la reunió després de dues hores d’intercanvi d’opinions i suggeriments, va finalitzar, per a prosseguir en col·laboració i per a crear una defensa des de les Corts perquè les condicions dels xiquets en els centres escolars puga millorar i amb el compromís dels Diputats, d’articular un calendari de treball, on la Plataforma por el Respeto Social, els expose, propostes concretes i informació de les persones afectades, mocions, reivindicacions, etc.,.. Per a poder transmetre i treballar en la seua defensa, a través dels diferents grups parlamentaris, així com pels diputats provincials i regidors, segons els casos.
Plataforma por el Respeto Social
