La responsable del PSEC (Personal del Servei Educatiu Complementari) de la Federació d’Ensenyament de CCOOPV, ha presentat una queixa davant el Síndic de Greuges del País Valencià per “l’elevada ràtio aplicada per la Conselleria d’Educació en les Escoles Infantils de primer cicle dependents de la Generalitat Valenciana”.
Així, la federació explica que “des del 2003 la Conselleria d’Educació aplica la ràtio màxima permesa per unitat o grup, la qual cosa suposa que un sol educador o educadora ha d’atendre 20 xiquets i xiquetes de 2 a 3 anys i 13 si es tracta d’alumnes d’1 a 2 anys el que repercuteix directament en la qualitat de l’educació”. Segueixen advertint que “l’actual Conselleria d’Educació ha manifestat reiteradament la seua voluntat de revertir les retallades que en matèria educativa es van imposar, fruit de la política d’austeritat econòmica de governs anteriors i en aquesta línia ha establit que en els Col·legis Públics d’Educació Infantil i Primària que tenen implantat el projecte de nivell educatiu de 2 a 3 anys, la ràtio màxima siga de 18 alumnes atesos per un docent d’Educació Infantil i un educador d’Educació Infantil”.
“Açò suposa paradoxalment que per a una mateixa unitat de 2 a 3 anys d’edat existisca una important diferència entre la ràtio aplicada i nombre de professionals que atenen l’alumnat segons es tracte d’un col·legi o d’una escola infantil”, manifesten, ja que en un CEIP “hi ha 2 professionals i 18 alumnes” i “en una Escola Infantil hi ha 1 professional i 20 alumnes”.
La federació diu que això “és clarament discriminador, que s’establisquen dos tipus de ràtio (i atenció pedagògica) pel fet d’assistir a un tipus de centre determinat, sent tots ells de titularitat pública.
A més a més, afegeixen que “eixa mateixa desconsideració cap a les Escoles Infantils de la Generalitat es manifesta en la manca d’un Reglament Orgànic i Funcional (ROF) per a regular el seu funcionament, a diferència de la resta de centres de titularitat pública, aquestes escoles manquen dels més elementals Òrgans de participació i govern que permeten un funcionament democràtic i de participació de la Comunitat Educativa, com són el Consell Escolar, Comissió Econòmica, Equip Directiu i Claustre”.
Des de la FECCOOPV reivindiquen “una Normativa que regule l’etapa 0-3 anys i que s’oferisca una major qualitat educativa, bé tornant a les ràtios anteriors al 2003, o bé augmentant la plantilla amb un educador Infantil de suport cada dues unitats”.
