La Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport ha presentat un paquet de mesures destinades a augmentar la qualitat en l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües a les Escoles Oficials d’Idiomes. Entre aquestes mesures, destaquen l’ampliació de la doble convocatòria als alumnes lliures, la redistribució de les hores lectives per tal de posar a l’abast dels estudiants una oferta major de cursos, la implantació dels estudis d’eusquera, romanès, japonès i neerlandès o la implantació de la matrícula en línia a totes les EOI a partir de setembre. L’objectiu és aprofundir en el compromís de fer de les Escoles Oficials d’Idiomes un instrument fonamental en el context d’una societat multilingüe.
Una de les principals novetats per al curs 2016-2017 és que els alumnes lliures comptaran amb una doble convocatòria per a les proves de certificació. D’aquesta manera, tindran una segona oportunitat, de la qual ja disposaven els alumnes oficials durant aquest curs 2015-2016. La mesura té com a objectiu equiparar les EOI valencianes amb les de la resta d’autonomies.
Pel que fa a la redistribució de les hores lectives, els grups per professor es reduiran de cinc a quatre. S’assoleix, per tant, l’estructura de grups que presenten totes les comunitats autònomes de l’Estat, llevat de Múrcia i Castella la Manxa. Així, les hores lectives del professorat es redistribueixen de manera que cada grup comptarà amb mitja hora més de classe setmanal i passarà de quatre hores a quatre i mitja. A més, l’alumnat tindrà accés a una major oferta de formació pel que fa al reforç de l’expressió i la interacció oral, cursos monogràfics i altres cursos específics amb l’objectiu de millorar la qualitat de l’ensenyament i de l’aprenentatge d’idiomes.
A més, les ràtios es redueixen. Així, els grups de primer curs del nivell A2 passaran de les 42 places del curs 2015-2016 a 35 alumnes durant el pròxim curs, 2016-2017.
Les EOI implanten quatre nous idiomes
La Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme potenciarà l’oferta d’idiomes amb la incorporació dels estudis d’èuscar, romanès, japonès i neerlandès.
Pel que fa a la presència de l’èuscar, respon al fet que “vivim en un Estat plurilingüe i això s’ha de materialitzar amb accions d’oferta formativa en totes les comunitats autònomes”. La voluntat que totes les llengües oficials de l’Estat estiguen presents a les EOI, ja va ser expressada en el transcurs del I Seminari de Direccions Generals de Política Lingüística de l’Estat celebrat durant la Primavera Educativa” ha expressat el director general de Política Educativa, Rubén Trenzano.
Quant al romanès, es tracta d’una aposta perquè la població nouvinguda concentrada preferentment a les comarques de Castelló puga mantindre la seua llengua d’origen i puga convidar la societat a aprendre-la. Aquesta mesura es complementa amb el conveni signat per la conselleria amb les autoritats romaneses per tal que els alumnes dels centres públics valencians, ubicats en poblacions on hi ha una presència significativa de la comunitat romanesa, puguen rebre formació lingüística en la seua llengua.
La tercera llengua que s’incorpora als ensenyaments de les Escoles Oficials d’Idiomes és el japonès, un idioma que representa una aposta clara per una llengua extraeuropea i de marcat caràcter comercial i tecnològic.
Finalment, el neerlandès també estarà present en l’oferta formativa, ja que es tracta d’una llengua europea amb un volum de persones immigrades important a Alacant.
Altres mesures de millora a les EOI
Cal remarcar que les propostes de millora van més enllà de les accions formatives i també arriben a l’àmbit administratiu. En aquest sentit, a partir de setembre, s’implantarà la matrícula en línia a totes les EOI, la qual cosa facilitarà els tràmits als estudiants.
A més, les EOI participaran de manera activa en les accions formatives que prepara el Consell per tal d’establir capacitacions professionalitzadores d’idiomes en àmbits concrets, com ara l’educatiu, sanitari, jurídic, tècnic o dels mitjans de comunicació.
