Diari La Veu del País Valencià
La Confederació Gonzalo Anaya portarà casc a les comarques per protegir-se de la Llei Wert
RedactaVeu / Castelló

Els compromissaris han aprovat el projecte de treball de la nova junta directiva de la Confederació Gonzalo Anaya, integrada per 938 associacions de pares i mares d’alumnes federades a FAPA-València, FAPA-Castelló Penyagolosa i FAPA-Enric Valor Alacant.

L’Assemblea General ha avalat la Campanya ʹEducació Pública, SI-Llei-Wert, NOʹ. Pretenen que siga visible el rebuig a la LOMQE i a les retallades econòmiques en l’educació pública. Per això, la junta directiva, com podeu veure a la imatge, ja s’ha posat el casc.

ʺEl casc és tota una icona que naix de l’AMPA CEIP Lluís Vives de València, i que, la Confederació Gonzalo Anaya i les seues federacions el recuperen per mostrar el rebuig a la Llei Wert i a les retallades que pateix el sistema educatiu públicʺ, explica Tirado. ʺAra l’objectiu és portar el casc a totes les comarques del territori i oferir-lo als assistents en almenys 34 xerradesʺ. Destaca la presidenta que afegeix ʺamb el casc ens protegirem de l’educació selectiva i excloent que proposa la Llei Wertʺ.

I és que, l’avantprojecte de la LOMCE preocupa als representants de les AMPAs ja que canvia el sistema educatiu tal com el coneixem. Tal com s’ha exposat en l’assemblea, amb la Llei Wert desapareix el concepte d’una escola inclusiva on tots els xiquets i xiquetes tenen un lloc des de la igualtat d’oportunitats educatives durant l’escolarització obligatòria i s’introdueix un model educatiu selectiu i excloent amb avaluacions externes amb i sense efectes acadèmics (repetició o promoció) durant tota l’etapa obligatòria.

A més, els centres també es sotmeten a avaluació per publicar els seus resultats i establir rànquings de centre, tot amb l’objectiu d’especialitzar als centres educatius en funció dels seus projectes educatius de ʹqualitatʹ orientats, al mateix temps, a classificar, segregar i etiquetar als alumnes en funció de les seues capacitats o del seu ʹtalentʹ.

L’atac al valencià com a llengua vehicular de l’ensenyament i els recursos condicionats a les avaluacions i el menyspreu a la participació de les AMPAs del projecte normatiu són altres temes que han centrat l’assemblea.

Comparteix

Icona de pantalla completa