La plaça de Sant Agustí de València ha sigut novament el punt de partida d’aquesta protesta, convocada per la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic, i que tenia com a lema “Front a les retallades i a la LOMQE, defensem l’escola pública i en valencià”, i que ha congregat a milers de persones.
Segons les autoritats hi havia un miler de persones i segons els convocants han assistit a l’acte 13.000. S’han manifestat en un ambient tranquil i sense incidents, i han corejat consignes com “menys corrupció i més educació” o “menys policia i més educacióʺ.
Les al·lusions a la corrupció política també es podien llegir en algunes pancartes, els lemes de les quals eren “més recursos educatius i menys sobres de diner negre”, al costat de moltes frases de rebuig a la “llei Wert” i en defensa d’una educació “pública, valenciana i de qualitat”.
La portaveu de la Plataforma, Manoli Carrero, ha explicat que “l’objectiu d’aquesta manifestació és tornar a expressar el rebuig de la comunitat educativa a la LOMQE, promoguda des del Ministeri d’Educació. Eixim al carrer per a manifestar el nostre rebuig a l’avantprojecte de llei educativa del ministre Wert i a la greu situació actual de retallades i de desmantellament que està patint l’educació com a servei públic fonamental”.
Carrero ha denunciat que aquesta és “una llei de segregació, que suposa una reculada als anys quaranta i veurem com un 80% o 90% de l’alumnat es quedarà pel camí, perquè s’enfocarà únicament de cara als xiquets amb talent”.
La marxa ha finalitzat amb la lectura d’un manifest, en el qual han explicat que aquest no és el seu model d’ensenyament. Aposten per un altre, basat “en la cooperació, la solidaritat, la formació en valors, la lluita contra les desigualtats socials i en l’atenció personalitzada a l’alumnat”.
En el manifest, els convocants també han denunciat que mentre “uns reben sobres” en al·lusió als suposats sobresous del PP, en educació veiem com “es retallen els pressupostos, les beques de transport, menjador i llibres de text, els salaris i les plantilles de professorat”.
