Associacions i organitzacions de mares i pares han creat la nova Plataforma per la Llibertat Lingüística en Educació, que pretén “defensar la llibertat d’elecció de la llengua vehicular” i “plantar cara al model plurilingüe de la Conselleria d’Educació”.
El col·lectiu està integrat per Concapa Comunitat Valenciana, la federació catòlica d’associacions de pares, i per diverses entitats que formen part d’ella, com ara la Federación de Apas de la provincia de Alicante Escuela y Familia, Fcapa València, Concapa Castelló i la Fapa Gabriel Miró d’Alacant. També està Defensa del Castellano, Idiomas y Educación.
L’objectiu d’aquesta plataforma és “fer front comú a la imposició de llengües en el sistema educatiu amb un ampli i progressiu calendari d’actuacions”, segons afirmen els seus impulsors.
El primer pas, que es va concretar aquest dimarts, és la creació d’un model de recurs individual perquè les famílies puguen recórrer i instar a l’anul·lació del Projecte Lingüístic que s’aplicarà al seu centre. Aquest document estarà accessible en les pàgines web de les associacions i organitzacions perquè puga descarregar-se.
El recurs haurà de presentar-se en qualsevol registre d’un organisme oficial o en el Prop abans del 30 de maig de 2018. Per això, s’insten els mares i pares a revisar si en el seu centre d’Educació Primària es compleix l’obligació de l’article 6.3.a. de la Llei 4/2018, que estableix: “I al mateix temps, com a mínim, una altra assignatura troncal” en castellà. En el model de recurs, una de les al·legacions argumenta jurídicament la no existència d’assignatures “anàlogues” a les troncals en Educació Primària, de conformitat amb la legislació vigent, detallen.
La plataforma també ha acordat, davant la creació de la comissió bilateral entre el Ministeri i la Conselleria, reclamar a l’administració central que inste al més prompte possible a la modificació “de tots els articles que impedeixen l’exercici dels drets constitucionals de les famílies i la perpetuació dels vicis del Decret 9/2017”.
En cas contrari, adverteixen, no es descarten actuacions socials i mobilitzacions “més contundents encaminades a defensar el dret de les famílies a triar la llengua vehicular dels seus fills en l’escola, tal com avalen les sentències del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en aquesta matèria”.
